Biennale d’Art Contemporain – Visite d’œuvres aux Usines Fagor

La 15e Biennale d’art contemporain de Lyon a pris ses quartiers dans les anciennes usines d’électro-ménager Fagor-Brandt, friche industrielle sur plus de 29 000 m², à Gerland (Lyon 7ème).

Guidée par la médiatrice Fanny, le jeudi 19 Décembre 2019, dans le cadre des projets 2019-2020 du PTEAC Rillieux-la-Pape, la visite des élèves de 5°5 et NSA avec leurs professeurs de Français et Mathématiques, Mme Ait-Hatrit et M. Vilas Boas s’est orientée, dans cet immense espace, pour une sélection des œuvres de Felipe Arturo et quelques autres œuvres.

Biennale d'art contemporain

Pour les habitants de Gerland et les ouvriers de Fagor-Brandt, l’activité industrielle et ses luttes sociales sont encore très présentes dans les mémoires. Durant de longs mois, on a assisté à l’agonie de la dernière grande usine de ce quartier populaire de Lyon. La fermeture définitive ne remonte qu’à l’automne 2015.

usines-fagor warm in your memory

 

Les élèves ont vu sur la façade : « WARM IN YOUR MEMORY » [Chaud dans votre mémoire]

Un hommage de l’art au passé ouvrier du lieu.

 

FELIPE ARTURO PORTRAIT——–   L’artiste colombien Felipe Arturo est de passage à Rillieux-la-Pape

1ère étape : Les élèves ont visité son installation place Lyautey à Rillieux-la-Pape, dans le cadre de la résidence de l’artiste.

L’art, la ville, les habitants
La Biennale met en connexion le territoire de Rillieux-la-Pape. Avec le projet VEDUTA, cela favorise le contact direct des artistes avec les habitants, intégrant l’art dans la ville et dans la vie quotidienne de chacun.

En savoir plus :  Inauguration du projet de Felipe Arturo à Rillieux la Pape – Quartier La Velette, Septembre 2019 – https://www.biennaledelyon.com/agenda/inauguration-du-projet-de-felipe-arturo/

Felipe Arturo OEUVRE5 INSTALL. RILLIEUX

                 Voir aussi l’article sur le blog du professeure d’Arts plastiques, Mme Benoit sur     FELIPE ARTURO

https://artsplastiquesmadamebenoit.wordpress.com/2020/01/05/felipe-arturo/

2ème étape : Les élèves visitent les installations aux Usines Fagor

Felipe Arturo OEUVRE   L’ARTISTE et L’OEUVRE : Felipe ARTURO

PENSÉES DE CAFÉINE Paysages nomades – Felipe Arturo entremêle dans sa pratique des références à l’histoire, à l’économie et à la géographie. Thoughts of Caffeine est un voyage à travers toute la chaîne de production du café, depuis la culture de la plante jusqu’à sa consommation. Lire la suite sur : https://www.biennaledelyon.com/artistes/felipe-arturo/

Felipe Arturo OEUVRE3Felipe Arturo OEUVRE2Les élèves de la classe NSA ont aussi été très intéressés par les œuvres de l’artiste Simphiwe Ndzube – Voir :  https://www.biennaledelyon.com/artistes/simphiwe-ndzube/

Simphiwe-Ndzube OEUVRESimphiwe-Ndzube OEUVRE2

A VOIR / A REGARDER

VIDEO – Avec les étudiants du lycée Lamarque, spécialiste dans le bois, ils préparent ensemble un projet de mobilier urbain associant l’histoire du café. Ce projet a été installé dans le quartier de la Velette, place Lyautey. Il s’inscrit dans le cadre de la 15e Biennale d’art contemporain de Lyon.

Voir aussi le site du Lycée Lamarque : Projet Veduta    http://lycee-lamarque.etab.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article501

Là où les eaux se mêlentusine FAGOR LA OU LES EAUX SE MELENT

Echange Allemagne France

Rencontre franco-allemande 2019-2020 entre les élèves de la Realschule de Ditzigen et les élèves du collège Paul-Emile-Victor.

échanges allemagne

Le voyage en Allemagne des élèves germanistes de la classe d’allemand, avec leur professeure, Mme Schubert a eu lieu du 9 au 13 décembre 2019.

Nos germanistes se sont rendus pour une semaine à Ditzingen située dans le Land de Bade-Wurtemberg, District (Regierungsbezirk) à une dizaine de kilomètres de Stuttgart pour un séjour d’un projet culturel et musical, avec soirée et nuit chez des correspondants allemands de leur âge qui étudient le français.

carte-drapeau-voyage-allemagne.jpgAu programme 

10 décembre 2019 – Accueil de l’adjoint au maire de Ditzigen et son équipe à la bibliothèque
10 décembre 2019 – Promenade dans les environs de la realschule. Petite visite de Ditzingen.
11 décembre 2019 – Visite du Porsche Museum
11 décembre 2019 – Tour de la Ville de Stuttgart en bus
12 décembre 2019 – Préparation d’un repas typique de la région : Cuisine swabe – Schwäbische Küche
12 décembre 2019 –  Créations de Hand Works for kids in progress.

echange-reception-adjoint-maire-1.jpg Projet musical : À l’occasion de la Journée européenne des langues ou Fête des langues, et pour mieux faire connaître la culture et la langue du pays partenaire, une collaboration s’établit avec les élèves germanistes et la professeure de musique, Mme Brunner. Elle propose, en classe de musique, de célébrer la diversité des langues et des cultures par le chant. Plusieurs chants sont au programme, par exemple pour le français  » Vent frais, vent du matin « .

rencontre franco allemande   Le prochain rendez-vous est fixé du 23 au 29 Mars 2020 pour la deuxième rencontre au collège de Rillieux-la-Pape et une plus ample connaissance avec les élèves homologues de l’autre côté de la frontière du Rhin.

 

Voir aussi : Les échanges avec la Ville de Rillieux-la-Pape         https://www.rillieuxlapape.fr/action-internationale/allemagne-ditzingen-405.html

Voir aussi le blog-carnet de voyagecollège Paul-Emile-Victor et Realschule de ditzigen :    https://voyageallemagnepev.blogs.laclasse.com/

Nos élèves, élus du CME

Des idées plein le cartable !

CME RILLIEUX 2019

CONSEIL MUNICIPAL DES ENFANTS (CME) –  rillieuxlapape.fr

Plusieurs élèves de notre collège Paul Emile Victor participent cette année au Conseil Municipal Enfant.

Leurs actions durant leur mandat en commission de travail 

  • des actions de solidarité avec les personnes âgées
  • des actions de solidarité avec les personnes porteuses d’un handicap
  • des actions de protection animalière,
  • des actions d’amélioration de la Ville

Les années précédentes, des exemples d’actions réalisées

  • Réalisation d’une fresque murale sur le mur de l’Olympique Rillieux
  •  Récolte de bouchons pour l’association Handi chiens
  •  Organisation d’un tournoi d’E-Sport pour collecter des fonds pour Natitingou (ville du Bénin jumelée avec Rillieux-la-Pape)

VOIR : CONSEIL MUNICIPAL DES ENFANTS (CME) – Rillieux la Pape https://www.rillieuxlapape.fr/mairie/conseil-municipal-des-enfants-cme-148.html

interview image

 

  CME RILLIEUX 2019   Mattéo, 3°5 – 14 ans 

Quel a été ton engagement et ta participation pour améliorer la Ville ?   Mattéo : Il y a 2 ans, en 2017-2018, en classe de 5ème, je me suis engagé au Conseil Municipal des Enfants. Avec le groupe du CME, j’ai participé à la plantation d’arbres au centre aéré des Lônes. C’est la nature sur six hectares de verdure, avec une ferme pédagogique que l’on peut visiter.  En Novembre 2017, il y avait eu une tempête qui avait déraciné beaucoup d’arbres. J’ai voulu, dans un esprit d’écologie, de partage et de coopération, permettre aussi, de refaire une partie de l’espace forestier comme un lieu de vie.

Localisation des Lones

Localisation des Lones

Voir l’article du Progrès : 16 arbres déracinés en quelques minutes au centre aéré des Lônes, 14 Novembre 2017

En savoir plus : LE CENTRE AÉRÉ DES LÔNES (4-13 ans)

Yacine, 5ème 2 – 13 ans    Yacine, 5ème 2 – 13 ans

Tu t’es engagé pour quelles raisons ?

Yacine : J’avais envie d’apporter mon aide à la Ville. Car je veux soutenir les bonnes causes dans le domaine de l’Environnement, et aussi lors des échanges avec la Ville de Natitingou située au nord-ouest du Bénin et jumelée avec notre commune. C’est que je suis très sensibilisé à l’action humanitaire et aux conditions de vie des jeunes Natayais. D’où mon grand intérêt à ce projet !

Pour mieux connaitre notre jumelage, clique sur le lien « Bénin : Natitingou »  https://www.rillieuxlapape.fr/action-internationale/benin-natitingou-407.html

CME Rillieux-la-Pape projet action humanitaire 2020

CME Rillieux-la-Pape projet1 action humanitaire 2020 Quelles sont tes idées pour aider les jeunes citoyens de la Ville ?

Yacine : Je veux rencontrer les élèves diabétiques des écoles primaires et du collège. Je vais faire le lien avec la directrice de chaque école dans laquelle j’interviens. Dans cette intervention, je pose des questions aux élèves en leur demandant comment ils s’intègrent avec leur diabète, les rassurer, leur faire part de mon expérience. Je souhaite me lier d’amitié avec ces jeunes.

Quelles sont tes idées pour les échanges avec Natitingou ?

Yacine : Avec le CME, nous allons envoyer du matériel scolaire aux élèves et les aider à avoir de l’eau potable. Je veux me mobiliser pour récolter et collecter des fonds qui permettront de fabriquer un système d’accès à  l’eau potable pour les citoyens de Natitingou avec ces jeunes.
Que souhaiterais-tu améliorer ?
Yacine :
Aimes-tu prendre des décisions ?
Yacine :
Que veux dire pour toi la démocratie participative ?
Yacine

cme-rillieux-2019-3-e1576409126543.jpg Adam, 4ème 2 – 13 ans

Tu t’es engagé pour quelles raisons ?

Adam : Je me suis engagé durant l’année 2017-2018. J’étais alors en 6ème. J’ai voulu connaitre les actions à réaliser dans la commune pour un jeune. Je voulais aussi savoir ce qui se passe dans un conseil municipal avec le maire et ses adjoints.

Quelles ont été tes idées pour améliorer la Ville ?

Adam : Quand je suis dans la rue, il y a beaucoup de déjections de chien. Pour moi, c’est un manque de civisme de la part des propriétaires de chien car c’est répugnant et c’est plein de microbes. Les piétons risquent aussi de glisser et de tomber. Aussi, pour essayer de trouver une solution, je voulais faciliter la création de toilettes pour chien !

C’est à dire ?

Adam : Mon idée, c’est de trouver un endroit avec un terrain en terre et d’installer autour des grilles, avec un panneau de signalisation à l’attention des propriétaire de chiens pour que la Ville soit plus propre que l’on est jamais vu auparavant !

Comment cela s’est passé ?

Adam : Dans la salle de conseil de la mairie, tous les jeunes élus étaient ensemble avec leurs parents devenus « spectateurs » avec deux animateurs de la Ville de Rillieux et le principal de mon collège. Sur une feuille, j’ai écrit mon opinion pour améliorer la Ville et la rendre plus propre. Les animateurs ont trouvé mon idée géniale ! Par contre, je n’ai pas su si cela s’est réalisé….

CME 2019-2020 kAILYS 6°2 AVEC LE MAIRE DE RILLIEUX Kailys, 6ème 2 – 11 ans

Tu t’es engagé pour quelles raisons ?

Kailys : Cette année, je me suis engagée car cela m’intéressait d’envisager des projets urbains por l’espace de la Ville, et aussi aider des personnes qui vivent difficilement. Par exemple, ceux qui n’ont pas assez à manger ou à boire, qui n’ont pas de quoi se loger.

Quelles sont tes idées pour améliorer la Ville ?

Kailys : Ce serait de mettre en place plus d’espaces verts parce que je pense qu’il faut un peu plus de nature, des arbres, des fleurs, de l’herbe, beaucoup d’herbe. J’aimerai aussi être présente dans les distributions de kit alimentaire dans un esprit de partage. Ce mot est pour moi très important, c’est s’entraider. Tout le monde est là pour l’autre ! 

Aimes-tu prendre des décisions ?

Kailys : Oui, car je peux ainsi m’exprimer et donner ma parole pour envisager des actions publiques qui vont servir à tous le monde, petits et grands !

IKRAM HAMANI 5°5 CME  Ikram, UPE2A 5ème 5 – 13 ans

Tu t’es engagé pour quelles raisons ?

Ikram : Je me suis engagée car c’est important pour moi d’aider les autres. A mon niveau, je me suis aperçu qu’il y a beaucoup de gens qui sont seuls pour arriver à vivre et qui sont en difficulté.

 

Inès 4°5 – 13 ans et demi

Tu t’es engagée pour quelles raisons ?

Inès : Je me suis engagée pour améliorer les conditions de vie des habitants de ma Ville  Rillieux-la-Pape. Je m’intéresse plus particulièrement aux problèmes de la pollution environnementale. Et aussi, je suis très sensibilisée à la présence révoltante et inacceptable d’un trafic de drogue, dont j’ai pu être témoin ! J’aimerai quand même donner ma parole sur ce sujet pour voir disparaitre cette « calamité ».

Que veux -tu dire exactement à propos de la pollution environnementale ?

Inès : Il y a un passage très important de voitures qui se dirigent vers l’autoroute A42  ou qui en sortent. L’atmosphère est polluée jusque vers les maisons. Je pense qu’il faudrait planter plus d’arbres, plus de plantes pour un air plus respirable et plus pur !

Quelles sont tes idées pour améliorer cela dans la Ville ?

Inès : Planter des arbres comme les grands feuillus et surtout le marronnier d’Inde, qui est un arbre majestueux et que j’apprécie particulièrement car j’en ai vu au Parc Brosset. Pour avoir des informations sur cet arbre, clique sur ce lien    https://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/marronnier_dInde/68415

J’aimerai aussi plus de surveillance des immeubles pour empêcher et arrêter les trafics de drogue. 

Tu t’es engagée dans quelle action ?

Inès : Cette année, j’ai ramassé des déchets papier dans les rues pour les mettre en sac poubelle. Et l’année dernière, avec Dynacité – acteur du développement durable, il y a eu la mise en place de jardins partagés, de lombricomposteurs,  pour favoriser la biodiversité et améliorer le cadre de vie. Alors, j’ai planté des fraisiers, de la menthe, des tomates, du piment, des radis et des plantes aromatiques au pied d’un immeuble aux Semailles.

 

Et aussi Logan 5°1,  Ilian 6°4 – 11 ans

Félicitations pour leur engagement solidaire, qui s’inscrit dans la démarche de développement durable du collège